一、教学要求
1、通过毕业论文（设计）的写作实践，培养学生综合运用基础理论和专业知识独立分析、解决问题的能力，以检验其学习质量和综合运用能力。
2．使学生接受科学分析和科学研究方法的初步训练。
3．进一步训练和提高学生的逻辑思维、设计构思以及查阅文献资料、手册图表和文字表达等基本技能。
二、课题选择
1．能体现本专业的培养目标，有利于学生综合运用所学知识，有利于学生实际工作能力的培养，使学生得到比较全面的训练。
2．应考虑函授生在职、专业对口的特点，使他们在原有水平和能力的基础上得到较大的提高，鼓励部分学生有所创新；题目的难度和分量要适度，学生必须在规定的时间内完成。
3．毕业论文（设计）题目可以由指导教师提出，也可以由学生自行确定，但必须征得指导教师同意，选定题目后学生要陈述选择的理由和所具备的条件，经所属院系批准、备案。毕业设计课题一经指导教师确定，不得随意更动。
4．毕业论文（设计）课题任务书应提早下达，一般要提前3个月，以便学生有充足的时间准备。
三、指导教师资格及要求
1．指导教师必须由讲师或相当于讲师以上职称的教师担任。助教一般不单独指导函授生的毕业论文（设计），但可有计划地安排他们协助指导教师工作。
2．在毕业论文（设计）期间不得随意更换指导教师。
3．为确保指导力量，充分发挥指导作用，每名指导教师所带函授毕业生的人数一般不超过10人。
4．指导教师要重视对学生实际工作能力和创新精神的培养，着重于启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，在论文（设计）阶段，既不包办代替，又不放任自流。
四、指导教师职责
1．选好毕业论文（设计）课题，拟定毕业论文（设计）任务书。编写毕业论文（设计）教学方案，制订指导计划和工作程序，做好有关方面的准备工作。
2．向学生下达毕业论文（设计）任务书。提出明确具体的教学要求，指定主要参考书目。对多人承担的题目，须让所有参加者论证总体方案，并使每个学生都有工作量饱满的独立完成部分。
3．审定函授生毕业论文（设计）的总体方案和工作计划，定期检查函授生毕业论文（设计）的工作进度和质量。
4．指导学生正确撰写毕业论文（设计）报告。毕业论文（设计）完成后，向答辩小组提出学生的工作态度、能力与水平、论文质量及课题应用价值的评定意见。
5．对函授生毕业论文（设计）进行成绩评定。
6．严格要求学生，要培养函授生良好的学习风气、严谨科学的工作作风。
五、毕业论文（设计）要求
1．努力学习、刻苦钻研，按时完成毕业论文（设计）任务。
2．虚心接受教师的指导，注意向有实践经验的同志学习。
3．独立完成毕业论文（设计）任务，弄虚作假者，以不及格论处。
4．敢于创新，勤于实践，注意锻炼和提高自己的实际工作能力。
六、时间安排
函授生的毕业论文（设计）时间，一般安排3个月，根据不同专业的实际情况可适当增减。
七、函授生的毕业论文（设计）的经费开支
根据上级有关文件精神，函授生的毕业论文（设计）不得收取任何费用，其经费在学生学费中开支。
八、函授生的毕业论文（设计）的答辩
函授生的毕业论文（设计）完成后，在规定时间内进行答辩。各教学院系须成立答辩小组，具体负责本专业毕业论文（设计）的答辩和成绩评定工作。答辩工作一般在院本部和函授站进行。
函授生的毕业论文（设计）答辩必须严格要求、保证质量。答辩前，答辩教师要认真审查每个学生的毕业论文（设计），包括图纸、记录和说明书等，审查后要写出评语。答辩一般逐个进行，并作好记录供评定成绩时参考。
答辩小组在函授站只对每个函授生的答辩写出评语、提出评分意见(不得向学生公布)，最后成绩返校后统一评定。
九、函授生毕业论文（设计）成绩评定
1、毕业论文（设计）的成绩评定，采用五级制，即优、良、中、合格和不合格。评定成绩时，必须实事求是，公正合理，禁止人为提高分数。
(1)优：论点或观点正确鲜明，论证或阐述严密，论据充分或事例有典型性，有较强的逻辑性，层次清楚，重点突出，能将实际问题与本专业的基本理论、基础知识有机地结合起来，有独到的见解。
(2)良：论点或观点正确，内容较充实，论证或阐述较充分，结构合理，重点突出，能联系实际分析、解决实际问题，有一定的见解。
(3)中：论点正确，论据较充分，阐述清楚，结构较为合理，有重点。能联系实际问题进行一定的分析，有一定的见解。
(4)合格：论点或观点基本正确，能围绕论点或观点进行论证，结构较为恰当，能看出文章的中心或重点，能联系工作实际，有一定的说服力。
(5)不合格：有下列情况之一者，为不及格。
A：论点或观点有严重错误或含混模糊不能成立。
B：内容空洞贫乏或互相矛盾，思路不清，结构混乱无条理，无说服力。
C：字数不足5千。
D：抄袭、剽窃、请人代写。
评定成绩时对“优”和“不及格”应从严掌握。“优”一般不超过评审毕业作业的15％，但应从实际情况出发，不宜硬行按比例确定。
2、评定成绩应考虑三个因素：
论文质量约60%；
答辩效果约30%；
难易程度约10%；
评定成绩程序
（1）负责毕业论文（设计）指导教师对自己所指导学生的成绩提出建议；
（2）答辩小组按比例提出五个级别学生成绩名单建议；
（3）论文（设计）答辩委员会集体审查优和不合格学生条件，确定论文成绩，学生成绩由答辩委员会主任签名有效。
4、毕业论文（设计）不合格学生必须重做毕业论文（设计），仍不合格者只能发给结业证书。
十、资料整理和管理
函授生毕业论文（设计）的有关资料学员不得带走，由指导教师分类整理后交由所属院系负责管理。
玉溪师范学院成人教育学院
二〇一〇年三月
