兴才学校支教活动
时间：2011年04月15日
地点：玉溪市红塔区环山路兴才小学
参与人员：YID（云南发展培训学院）和高职学院的志愿者，社会实践部全体成员。
活动主题：服务民办教育，爱心照亮希望
活动目的：
（1）通过支教活动，了解农民工子弟学校的教学情况和办学条件。
（2）走进课堂，与孩子手牵手，结成帮扶对子，奉献一片爱心，让孩子感受社会的温暖
（3）通过支教活动，让更多的人和社会力量来关注和投入到这个被人忽视的弱势群体，以此改变农民工子弟学校的办学条件。
（4)促进大学生与民办教师之间的互动交流，让孩子体会到另类的关爱教学，同时也有利于在校学生积累教学经验，为以后的工作打下基础，激发在校大学生的责任意识。
(5)根据不同的班级，针对孩子的年龄大小和身心发展的个性特点，结合我们自身的优势特点，我们有针对性的开展教学内容，适时，适量，适性地开展课堂教育，让孩子在一种轻松愉快的氛围中得到知识，收获喜悦快乐。比如带孩子玩老鹰捉小鸡，击鼓传花，还有歌曲、舞蹈，在这些游戏中穿插一些知识，寓教于乐，教学相长。
支教过程：在兴才小学，每个志愿者被分配到不同的年级和班级，从一年级到七年级，根据志愿者的能力和特长，开展俱乐部活动，低年级同学主要做一些游戏，孩子们在欢乐中舞蹈，和志愿者们打成了一片气氛很融洽，很快乐。每次到学校支教，孩子们会和我们热情地打招呼，说着老师好，听到这些心里暖洋洋的。高年级的同学们有各种各样的俱乐部活动，比如舞蹈，英语，篮球等，可以在这些活动中体会运动带来的快乐和幸福。 当我走进一个五年级的教室时，我被孩子们认真听老师讲课的氛围感染了，看着孩子们听得那么认真，作为我们心里感到很安慰。
活动的意义：2011年4月15日中午一点半，经过精心的准备，我们踏上了前往支教的路程，内心无比激动。兴才小学是一所农民工子弟学校，办学环境差，师资教育水平低，办学经费少，让我觉得很心酸，我很难想象如此恶劣的环境下，孩子接收到的教育是怎么样的?
让孩子受到关爱，得到快乐，让社会和更多的人士关注这一弱势群体，我想这是我们支教活动的最大意义！
汇报人：李琳
2011年4月17日
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